Jesse Fens
Student Commerciële Economie
    Actie 3: Oefeningen en eind-posts maken


Het doel van deze actie was om de kennis en vaardigheden uit actie 1 (Canva-vaardigheden) en actie 2 (SDW-stijlgids) te combineren en toe te passen tot een professioneel niveau. Door herhaald te oefenen wilde ik leren om consistent, rustig en SDW-conform content te maken voor potentiële pleegouders. De actie was geslaagd wanneer mijn ontwerpen na kleine aanpassingen werden goedgekeurd door team Communicatie en/of team Pleegzorg en daadwerkelijk geplaatst konden worden.

Bijdrage aan mijn ambitieniveau:
Deze actie zorgt ervoor dat mijn vaardigheden daadwerkelijk op het gewenste niveau komen, doordat ik herhaald oefen totdat mijn werk professioneel en SDW-conform is. Dit is de laatste stap in het ontwikkelen van mijn niveau, bij deze actie gebruik ik actie 1 en actie 2 om in deze actie het uiteindelijk doel te bereiken. Veruit de belangrijkste actie.

Uitvoering
Tijdens deze actie heb ik vijf verschillende oefenconcepten gemaakt, waaronder social media posts en advertenties gericht op potentiële pleegouders (Bijlage H). Bij het ontwerpen heb ik steeds gewerkt vanuit de mini-stijlgids, waarbij ik vooraf controleerde welke kleuren, lettertypes en beeldkeuzes passend waren. De focus lag op consistentie en rust in de ontwerpen.
Per concept doorliep ik een vaste werkwijze: idee bepalen, ontwerp maken, controleren aan de hand van de stijlgids en vervolgens aanpassen. Voor fotocontent was ik gemiddeld tussen de 90 minuten en 2,5 uur bezig; voor videocontent lag dit tussen de 2 en 4 uur. Naarmate ik meer oefende, ging het ontwerpen steeds sneller en gerichter. Bij latere concepten heb ik bewuster gekozen voor een emotionele insteek, omdat dit beter aansloot bij de doelgroep en het activeren van potentiële pleegouders.

Het checken
Na het uitwerken van de oefenconcepten heb ik feedback gevraagd bij team Communicatie en team Pleegzorg (Bijlage I). De feedback ging onder andere over beeldkeuze, het gebruik van lijnen in het ontwerp en de mate waarin beeld en boodschap elkaar versterkten. In sommige gevallen bleken beelden minder goed te passen bij de boodschap, of zorgden vormelementen voor een te zware uitstraling. Daarnaast heb ik geëvalueerd welke onderdelen nog niet vanzelf gingen, zoals het vinden van passend beeldmateriaal, wat relatief veel tijd kostte.

Wat nu
Op basis van de feedback heb ik mijn ontwerpen aangepast en deze verbeteringen meegenomen in volgende concepten. Ik ben gerichter gaan oefenen met de hoeveelheid witruimte en heb bij latere ontwerpen meer aandacht besteed aan emotie en tone-of-voice. Bij het vijfde concept was mijn aanpak duidelijk veranderd ten opzichte van het eerste: ik werkte doelgerichter, met meer rust en een sterkere emotionele boodschap. Het moment waarop mijn ontwerpen werden goedgekeurd en daadwerkelijk geplaatst op de sociale media van SDW gaf aan dat ik het gewenste professionele niveau had bereikt. De opgedane vaardigheden heb ik vervolgens gebruikt voor het maken van twee definitieve contentstukken.